Ur: Libro de lluvia

Juan Kruz Igerabide - Elena Odriozola (Ilustr.)

978-84-15756-49-1

Actividades diversas en familia,

en el aula, en la biblioteca:

–Ver una película en la que la lluvia tenga una gran significación. Ejemplo: Cantando bajo la lluvia, Tormenta perfecta, El Jardinero fiel (en la que podemos escuchar la canción tradicional kenyata de la lluvia que da comienzo al cuento de Ur).

–Recoger canciones y poemas populares o cultos sobre la lluvia. Ejemplo: «Que llueva, que llueva…», Rain de The Beatles, Te recuerdo Amanda de Víctor Jara.

–Escuchar fragmentos de sinfonías o piezas clásicas con la lluvia como protagonista, por ejemplo Jardines bajo la lluvia de Debussy, Juegos de agua de Ravel, Gota de lluvia de Chopin. En los poemas grabados del CD, una niña está a punto de escuchar el Himno de la alegría de Beethoven; podéis buscar una versión orquestal o una versión pop.

–Ver cuadros sobre la lluvia, en Internet, o en libros de arte, o en museos. Ejemplos que se pueden encontrar en Internet: Turner: Rain, steam and speed y Snow storm; Kandinsky: Paisaje con lluvia y Calveros de flores después de la lluvia; Van Gogh: Lluvia; Joan Miro: The Nightingale’s Song at Midnight and the Morning Rain; Hiroshige: Viajeros, lluvia y Lluvia, puente; Constable: Seascape Study with Rain Cloud.

–Exposición fotográfica sobre la lluvia, a partir de fotografías tomadas por las familias o de obras de fotógrafos de prestigio.

–Adaptar el cuento de Ur al teatro (se puede acompañar de danzas) y representarlo. También pueden confeccionarse guiñoles. Como ejemplo, ver el espectáculo de danzas con lluvia en el DVD Ari du que grabamos con Oinkari Dantza Taldea, o un fragmento de dicho espectáculo en Youtube con el mismo nombre.

–En el CD, en el cuento, se omiten un par de acotaciones que en el texto escrito son necesarias, pero que no lo son para la lectura en voz alta. Te invito a que las descubras y las comentes en grupo. Hay también un poema en el que se puede detectar una pequeña diferencia entre el texto escrito y el leído. Descúbrelo. ¿Qué versión te gusta más, la recitada o la escrita? Puedes jugar a introducir pequeñas variantes y matices en el cuento y en los poemas, cambiando a tu gusto lo que te parezca más certero, más poético, más divertido.

–Exposición de libros de lluvia, colgados de una cuerda, como se hacía en la literatura de cordel, o de nubes sujetas al techo.

–Y todo un chaparrón de imaginación, para jugar y disfrutar de la lluvia que salpica poemas y cuentos.